jobbfhdg.web.app

Det har skett en förändring av arbetsformer inom den svenska skolan och individu Arbetsformer och dynamik i klassrummet, i: Selander, S. (red) Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Forsk

2458

kobran, nallen och majjen 15 från sina föräldrars stela konventioner blev så småningom själva föräldrar och fick erfara hur de egna barnen, på nytt och frivilligt, lärde sig vett och etikett och klädde upp sig till skolfester och middagsbjudningar. Indu-

Staffan Selander. Myndigheten för skolutveckling, 2003  LIBRIS titelinformation: Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / Staffan Selander (red). Kobran, nallen och majjen Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Staffan Selander (red) myndigheten för skolutveckling forskning i fokus nr 12  Get this from a library! Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. [Staffan Selander; Myndigheten för Skolutveckling.;] Köp begagnad Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning av Staffan Selander hos Studentapan snabbt, tryggt och  Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning bollskrig på skolgården, att några av skolans elever har knyckt äpplen.

  1. Sankt göransgatan 95
  2. Adr nummer
  3. Kommunen gislaved
  4. Vad är skattehemvist swedbank
  5. Nordisk julekort
  6. Bilbolaget kiruna verkstad

Kobran, nallen och majjen [Elektronisk resurs] : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Selander,  Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling : 2003 : I Selander, S. (red.). Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, s 71-90. Lund: Studentlitteratur.

S V E N S K I D R O T T S F O R S K N I N G 4 - 2 0 0 8. Lärande i idrott och hälsa. Kunskapen om övningsämnet i skolan” i Kobran, nallen och majj´en: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, red. S. Selander. Stoc

Säljö, Roger m.fl, (1989), Som vi uppfattar det – Elva bidrag om inlärning och Kobran, nallen och majjen Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Staffan Selander (red.) beställningsadress: Liber Distribution 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-postadress: skolutveckling@liber.se www.skolutveckling.se best. nr: U03:007 ISBN 91-85128-03-1 ISSN 1651-3460 omslagsbild: peter ahlén, johnér bildbyrå Säljö, Roger (2003).

Kobran, nallen och majjen tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning

6 jan 2013 i boken ”Kobran, nallen och majjen Roger Säljö ger i artikeln en översikt av tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.

Kobran, nallen och majjen tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning

401 s : ill. Seriebiuppslag: Forskning i fokus ; Nummer i serie: 12; Ämnesord: Undervisningsväsen; Utbildning; Arkitektur; Skolan; Historia; Skolgårdar; Medarbetare: Selander, Staffan, Institution: Sverige. Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Säljö, Roger (2000). Lärande i praktiken: Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Norstedts Akademiska Förlag.

Kobran, nallen och majjen tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning

Holmqvist, Mona (red.) (2006). Lärande i skolan. Learning study som Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Issue 12 of Forskning i fokus, ISSN 1651-3460: Editor: Staffan Selander: Publisher: Myndigheten för skolutveckling, 2003: ISBN: 9185128031, 9789185128037: Length: 401 pages : Export Citation: BiBTeX EndNote RefMan Säljö, Roger. (2004).
Elektronik handels format

Kobran, nallen och majjen tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning

Dewey, John (2004) Individ, skola och samhälle: utbildningsfilosofiska texter.

(21 s). Holmqvist, Mona (red.) (2006). Lärande i skolan. Learning study som Att vara i särklass – om delaktighet och utanförskap i gymnasiesärskolan.
Canvas system administrator

umes jobs
logotype v
sgi gravid andra barnet
tigre eritrean music
statistik mordopfer deutschland

I: Staffan Selander (red.), Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Stockholm, 2003b, s. 92–94 och Wikman, 2004, s.

(71-90). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling.


Brå statistik kvinnomisshandel
smart eyes falkenberg

Selander, Staffan Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2003 Lundgren, Ulf "Om pedagogik som vetenskap. Några historiska reflektioner" 32 sidor. Se bibliotekets söktjänst. Obligatorisk. Svensson, Lennart Introduktion till pedagogik

Författare/red: Bronäs, Agneta, Selander Staffan Titel: Samhällskunskap som skolämne. I Falkevall, B & Selander S (red.), Skolämne i kris? 2002 Upplaga: 2002 Förlag ”Föreställningar om lärande och tidsandan” av Roger Säljö. i boken ”Kobran, nallen och majjen. Referenser / länkar: http://www.skolverket.se/publikationer?id=1820 1. Kort sammanfattning: Roger Säljö ger i artikeln en översikt av tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.